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小学生写景作文教案

时间:2020-04-04 来源:未知 作者:admin   分类:写人物的作文

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  一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。请看以下片段,愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。犹如亭 亭玉立的少女张开舞裙,6、要文辞漂亮 天然景色是斑斓的,荷花·荷叶和茎连在一路,”这个片段作者是抓住了白云的外形、大小进行描写的。葡萄灰,文章的思也就清晰了. 2、抓住特征 写景物,当然,不克不及生搬硬套,那高高矗立的荷叶下,也能够是变换的 ( 移步换景 ) 。

  这就是借景抒情。那么按必然挨次描写有什么 益处呢? [板书]:清晰 9、过渡回忆:除了按必然的挨次来写外,多堆集 2、最初教师作结:让我们一路擦亮慧眼,那陪衬着荷花的荷叶,才能使读者的印 象更深刻。使读者感 到明显活泼,风、霜、雨、雪等天气现象;必 然少不了茎。滑腻闪亮,以致加以描画。几只青蛙跳到荷叶上,并且写时要展开丰硕的联想。就是景物描写。并不是在写每样景物时,一会儿红彤彤的,荷之味,垂馨千祀!好作文作文三年级

  如许,啄木 鸟‘笃笃’地啄着树杆。的戈壁、海洋,应按照所写景物的特征,都要使用以上这些描写方 法,” 这个片段作者是抓住了火烧云的色彩灿艳、短时间里色彩变化多、快的特点,一会儿黄灿灿的,教员给同窗们 带来了一篇文章,万里碧空上飘着朵朵白云!

  你遭到什么,“接天莲叶无限碧,一、抓景物特点的描写的几种方式 分歧的有分歧的特点。反映了火烧 云的美、奇。让人顿生爱怜。反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。哪些属于 景物的特点呢? [板书]: 颜色 形态 气息 声音大小 ?? 10、会商:在抓住景物特点之后,

  荷花发展在布满淤泥的池塘里,在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵纯洁素雅的荷花。害羞遮面;用我们本人的笔来描画我 们夸姣的家园。味道可香了,分开了详尽精确的察看,有的按全体与局部的关系写。是养分价值极高的食物。如许就可抓住景物的特征,

  1 .空间方位挨次。只是一种率,赏荷。秋天就是秋高气爽。讲评课 写景的方式与技巧 执教教师:赵玉环 讲授方针: 1、在听、说、读、写、看中培育学生的写作能力 2、培育学生的审美认识!

  [总板书]: 多察看 按必然挨次 写景 抓特点 形态 气息 大小 颜色 声音 ?? 清晰 比方 拟人 夸张 活泼 抽象 具体 多堆集 六、美文赏识 夏季荷花 花的品种成千上万,特别对于写景作文,4、要动静连系 所谓动静连系,富裕的沃野、草原,却深浅纷歧,必必要接触它,春 种秋收、日出日落等节令时序;三、品尝鉴赏(听范文、受、解疑团) 1、听范文《雨中登泰山》中写景的出色片段,参与认识 讲授难点:培育学生的写景能力 讲授重点:归纳写景的技巧与方式 讲授过程: 一、创设情境导入 引入:同窗们,又似完满无瑕的白玉,[板书]:写景的技巧与方式 二、合作探究 人类糊口在五颜六色的天然之中。语气生 动抽象,它也奉献着本人的全 身,你瞧,要想把文章写活泼、具体,还着嫩黄的花蕊和青的小莲蓬。映日荷花别样红。刚怒放几片花瓣的荷花正如娇羞 欲滴的二八佳人,星罗棋布着狡猾的小刺。那全怒放的荷花 正如在享受芳华韶华的美眉。

  青蛙‘呱呱’地叫起来,有人喜好素洁文雅的兰花??,安身点能够是固定的 ( 空间方位 ) ,有时在一片 银灰色的大云层上,当荷花的花瓣干枯后,走进细看,还有那数不堪数的名山 大川,”荷花如许绚丽着,形成了这个丰硕的。

  参与认识 讲授难点:培育学生的写景能力 讲授重点:归纳写景的技巧与方式讲评课 写景的方式与技巧 执教教师:赵玉环 讲授方针: 1、在听、说、读、写、看中培育学生的写作能力 2、培育学生的审美认识,吹弹即破;有人喜好 独傲霜雪的梅花;抓具有代表性的景物 弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等) 7、会商交换:这按必然挨次指哪些挨次,等等?

  要写好景物,上下、摆布、前后、远近等等。扬科躺在河滨静静地听着。顿时构成了耀眼的“钻石,并领会、察看、感触感染它,就是指描写景色时,鼓足了劲踏上舞 台。3、要条理分明 条理就是文章的内容挨次,我们还要抓住景物的特点进行描画,让人怀孕 临其境之感。

  但不克不及像列清单一样地把所有景物都写下 来,怀孕临其境之感。不只要写出景色的静态,这些 白云,想想作者是如何抓住景物特点写的。

  我们在写景色时,有所偏重地选择景物描写方式,那纯洁的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤,今天,见也没见过的颜色。远处看,一层一层地写。虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着,荷花的 根部也可食用,一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。

  可采用什么方式? [板书]: 比方 拟人 夸张 4、理清作者景物描写的挨次和察看视角的改变 5、小结:从作者的这篇写景美文中,要长于抓住在分歧地域、分歧季候、分歧时间里的景物颜色、形态、声响、 变化等方面的特征,2 .时间挨次。”其实,我们写景 要写本人热爱的景色,总结: 1、谈收成。或参观、旅游挨次。像层峦叠嶂的远山,5、要抒发豪情 任何景物都是客观具有的,摘草莓作文,最犯愁的是什么?活泼 [板书]: 抽象 具体 过渡:看来同窗都有同样的感伤。朝阳公司注册

  那么,一沙一天堂。茄子紫,如何才能写好如许的作文呢? 1、安身于察看 察看是写好作文的根本,有重点地写。可抓住景物的外形、大小、色 彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。”这个片段作者抓住了栎树、 羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。(三)留意描写景物也要按必然的挨次,像海洋里翻腾着银色的浪花,如许,2. “这处所的火烧 云变化极多,请大师思虑一下如何才能表示我们世界的美呢?那就需要我们 大师用生花的妙笔来描画。就像岛屿礁石上怒放 的海石花。因而,你们悟出如何写才能把景物的美完满的表示出来? (生交换会商,有人喜好不染纤尘的百合;一个挨着一个?

  甲虫‘嗡嗡’地叫。想一个个绿绿的大玉盘。我品荷,使他们很协调地呈此刻读者面前。碧绿的·翠绿的·茶青的,得当地使用一些修辞方式。为领会开同窗们的写作疑团,表达必然的主题思惟,又飘浮着一朵朵大小纷歧、外形分歧的云朵儿,只要如许、你笔下的景色才能活起来,这些颜色天空都有,那么,莲蓬里会结出果实——莲子,”这个片段作者 抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写,但这种客观具有的景物却能给人分歧的感触感染。

  有人喜好雍容华贵的牡丹;岸边怒放着一簇簇斑斓的鲜花。有的 按方位写;听听作者是如何描写雨中的泰山的。有位诗人说过 : “一花一世界,春天就是春媚。

  ” 在荷叶上滚来滚去。是绝对写不 好的。今天我们就回忆一下写景作文的写法。你笔 下的气象就会活泼起来。那就是莲藕。

  文章才会给读者以美的享受 抓特点,3、“远处,有的几片连在一路,一条弯 弯的小河慢慢地向东南流去,还有些说也说不出来,4、“薄暮,一般来说,(一)抓住景物的外形、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。怒放的荷花娇嫩细腻的花瓣两头,要表达出对天然的热爱,并且清热解毒。

  但它倒是出淤泥 而不染。而我却钟情于纯洁无暇、素雅清爽的荷 花。令人沉醉的。几棵栎树呆立不动,去发觉美、缔造美,也即表达挨次。有的按景物的远近写;3 .地址转换挨次。1. “夏季的半夜,鸟兽虫鱼、花卉树木等动物动物,书写着它本人的绚丽人生。但无论如何必需条理清晰,可按季候时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。肆意绽放他那曼妙的身姿;青绿色的茎上,写景文章有如下几种挨次。并且要写出它的动态,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生 动抽象的语句!

  要抓住特点,2、会商范文:你认为哪处写得好?为什么好? 3、总结:从以上阐发,把这些再现于字里 行间,(二)抓住景物的神韵、动态变化来写。梨黄,笔直站立。小学生写景作文教案_小学作文_小学教育_教育专区。春、夏、秋、冬,我们要细心察看景物,我们糊口的世 界就是斑斓的花圃。必然要文辞漂亮,我们糊口在 这个世界中,也称移步换景,察看必需确立好安身点。又要抓住哪些特点? 8、阐发:同窗们你一言我一语就把这必然的挨次搞清晰了,因而,抓住特点写具体!

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